如何打造有品位的校園文化？

學校的發(fā)展離不開文化的支撐，學生的進步離不開精神的成長。校園文化可以凝聚人心，明確方向，整合教育，促進學校創(chuàng)新發(fā)展。然而，學校文化是一個宏大的概念。它是一個概念、一個行動、一個愿景和一個環(huán)境。校園文化不是簡單的移植，也不是口號和口號的外在形式，而是一種系統(tǒng)的、立體的、內涵的整體設計，要求學校立足于學校條件，創(chuàng)造地方，聚集智慧，積極挖掘，全力建設。全神貫注，一絲不茍。
突出校園文化的特點，應注重以下幾點：
1、校園文化要突出核心理念
校園文化不是校長一時興起的個人意志，它不是虛構的空氣，它不是沒有規(guī)章制度的武斷行為。文化的核心是理念、精神和學校發(fā)展的共同愿景。因此，要將校園文化作為一個整體進行設計，就必須確立學校發(fā)展的核心理念。國家的教育目標是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，所以這也是每一所學校的建設目標和方向。每一所學校的具體表現，如教育方針和目標，都需要個性化的解讀、本土化的表達，這是支撐校園文化的靈魂。
2、設計校園文化，首先要提煉學校的精神和靈魂。
管理者要充分了解學校的歷史，積極探索學校的文化積淀，努力尋找學校發(fā)展的潛力和優(yōu)勢，并在此基礎上，找到具有學校實際特點的精神符號，滿足心理學的要求。l需要教師，指導學校發(fā)展方向。這是核心思想的產生和凝聚的過程，也是校園文化尋根的過程。大學校園文化建設的核心理念是校園文化建設。只有以校本特色為核心理念，校園文化才能長成茂盛的森林，構建立體的校園文化體系。
3、校園文化要突出以人為本
老師和學生是校園文化的創(chuàng)造者，也是校園文化服務的對象。文化的核心是人。只有突出以人為本，校園文化才能真正具有旺盛的生命力，才能得到師生的充分認同，才能得到充分的發(fā)展和延伸。任何脫離師生、忽視人的存在價值和意義的校園文化，都只能是空殼和花架。校園文化要把師生放在首位，充分尊重師生，尊重校園的每一個生活，讓每一個生活都能感受到文化的魅力，能在文化的氛圍和環(huán)境中享受靈魂，獲得成長的自由，釋放人格的魅力。并顯示存在的價值。
4、校園文化要突出表現方式
文化是一種氛圍，一種氣息，一個領域。雖然深層文化是一種體驗，一種感覺，一種心靈的碰撞，它也有一種表現方式。校園文化呈現多樣化，不僅在物化景觀中，通過校園景觀的設計，透視一種精神，傳達一種品位，傳遞一種信息，創(chuàng)造一種環(huán)境，“讓每一堵墻說話，每一個場景教育人”。并體現在系統(tǒng)的課程體系中，包括顯性課堂文化和隱性活動文化，使學校的核心理念貫穿于教育的實施，貫穿于教育的各個環(huán)節(jié)，使學生真正體驗到文化的寬容和開放。感受校園文化的滋養(yǎng)與滲透?？傊?，文化是一種品味，一種精致，一種精致，需要管理者統(tǒng)籌規(guī)劃，精心設計，全身心投入到打磨中去。